Българската асоциация по музикотерапия (БАМ) е сдружение за професионална подготовка, квалификация, специализация и разпространяване на невербалните подходи в психологическата работа в областа на терапията, превенцията и личностното израстване.

Музикотерапия е:
1. Психотерапевтичен подход, при който музиката и музицирането се прилагат за целенасочено медииране на връзката тяло-разум-емоция, в процеса на преживяване и осъзнаване, с цел позитивиране, оздравяване и развитие на човека.
2. Прилага се от квалифициран музикотерапевт и придобива своеобразна целенасоченост в зависимост от теоретико-концептуалната ориентация в съответното психотерапевтично направление.

Какво е музикотерапия?
Музикотерапия е научна дисциплина, в която се използуват основните характеристики и качества на музиката или на музикалните произведения в клиничната рехабилитация или в психологическата работа с терапевтични цели.
Лилия Ахтарова

Music Therapy is:
1. An approach in psychotherapy in which music and musical improvisation are applied for intentional mediation of the body-mind-emotion connection in the process of experiencing and awakening to the consciousness of experiences, aiming at bringing positiveness, health and personal development.

2. It is applied by a qualified/certified music therapist and gets its own idiosyncratic direction, depending on the theoretical-conceptional orientation in the respective psychotherapeutic field.

Лекционен курс по Психопатология: 10 и 11 Декември 2022 г.

 

Уважаеми колеги,

 Предстои следващия задължителен модул от Обучителната програма  на

Музикотерапевтичен институт – София към БАМ

 Курсът включва 15 тренингови часа, разположени в три части: основи, специална и примери от практиката и разглеждане на казуси.

Дати: 10 и 11 Декември 2022 г.

 

събота от 9:00 ч. до 16.:30 ч. и
неделя от 9:00 ч. до 16:00 ч.  с обедна почивка 60 мин.

За кого?

за студенти на МТИ към БАМ  и е отворен за  всички, които имат интерес по темата.

Участниците извън тренинговата програма на МТИ-С  ще получат сертификат.

Курсът е задължителен модул от обучителната програма “Музикотерапевтични  подходи в психотерапията“ и „Клинична музикотерапия“,  според  критериите на Европейската конфедерация по музикотерапия и на БАП.

 

Такса за участие:

- за студенти на МТИ и членове на БАМ – 75 лв.
- за всички други – 110 лв.

Къде?                гр. София, ул. Гурко № 52 (адресът на БАМ).

 

Моля, изпращайте своите заявки в свободен текст на еmail-a на МТИ – С  – mti@bulgarianmusictherapy.com

Срок за заявки и внасяне на такса: 06.12.2022 г. ( вторник)

 

ВОДЕЩ:  доц.  Румен БОСТАНДЖИЕВ д.м.н.

ТЕМА: Психопатология.

Повече информация на тел.:  02/ 980 13 87 и на e mail: mti@bulgarianmusictherapy.com

 

***

 

ЛЕКЦИОНЕН КУРС ПО ПСИХОПАТОЛОГИЯ

СЪДЪРЖАНИЕ

 

Тема 1 . Цели, задачи и методи на психопатологията

Брой часове:1

Съдържание:
Исторически и интердисциплинарен ракурс в разбиране на психологичните отклонения и нарушения

Тема 2 . Различни подходи и парадигми в психопатологията

Брой часове: 1

Съдържание:

Невро-биологично, психо-социално и интегративно направление. Сходства и различия в интерпретацията на психопатологичните феномени от основните психологични школи – психоанализа, поведенчески подход, хуманистичен подход, холистичен подход.

Тема 3 . Представи за норма и патология в психологията

Брой часове:1

Съдържание:

Понятие за психично здраве, психична адаптация, психично развитие и израстване.

Тема 4 . Психопатологични отклонения в основните сфери на психичен живот.

Брой часове:1

Съдържание:

Симптом, синдром, разстройство, психична криза, психична болест.

Тема 5 . Методи на изследване и областта на психопатологията

Брой часове:1

Съдържание:

Диагностични психометрични тестове и процедури.

Тема 6 . Съвременни класификации в областта на психичното здраве

Брой часове:1

Съдържание:

МКБ 10, DSM IV.

Тема 7 . Когнитивни разстройства

Брой часове:1

Съдържание:

Нарушения във възприятно-представната дейност.

Тема 8 . Количествени и качествени разстройства на паметта

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства на паметта

Тема 9 . Количествени и качествени разстройства на мисловния процес

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства на мисленето

Тема 10 . Разстройства на съзнанието

Брой часове:1

Съдържание:
Количествени и качествени разстройства на съзнанието

Тема 11 . Разстройства в емоционалната сфера

Брой часове:1

Съдържание:

Афективни разстройства

Тема 12 . Поведенчески нарушения

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства на поведението

Тема 13 .  Психопатологична терминология

Брой часове:1

Съдържание:

Основни клинични единици. Етиология, патогенеза, клинична картина, протичане и прогноза на нарушенията в психичното здраве.

Тема 14 . Психопрофилактика

Брой часове:1

Съдържание:

Основни елементи на психопрофилактиката, терапията на психичните разстройства и промоцията на психичното здраве.

Тема 15 . Неврози

Брой часове:1

Съдържание:

Нарушения, свързани с повишена тревожност: Фобии,Паническо разстройство, Обсесивно-компулсивни разстройства, посттравматично стресово разстройство.

Тема 16 . Психосоматика

Брой часове:

Съдържание:

Психосоматични /соматоформни разстройства/: конверзионни разстройства, механизъм на психосоматизацията.

Тема 17 .  Разстройства, свързани с адаптацията

Брой часове:1

Съдържание:

Стресови разстройства: Стресът като общ адаптационен синдром, стрес и дисстрес, разстройства, свързани с дисстреса.

Тема 18 . Афективни разстройства

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства в емоционалната сфера: Депресивни и манийни състояния, суицидно поведение и суициден риск.

Тема 19 . Психопатии

Брой часове:1

Съдържание:

Личностни разстройства – обща постановка. Специфични личностни разстройства: шизоидни, параноидни, гранични, хистероидни, нарцистични и др.

Тема 20 . Зависимости

Брой часове:1

Съдържание:

Личностни разстройства, свързани със зависимост от психоактивна субстанция: алкохолизъм, зависимост от други наркотични средства, зависимост от медикаменти.

Тема 21 . Сексуални дисфункции

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства в изграждането на сексуалността и сексуалното функциониране: Разстройства в сексуалната идентичност. Парафилии, сексуално насилие.

Тема 22 . Психози

Брой часове:1

Съдържание:

Шизофренно разстройство на личността.

Тема 23 . Разстройства в психологичното развитие

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства в процеса на развитие и израстване: Емоционални и поведенчески разстройства през детството и младежката възраст.

Тема 24 . Заучена безпомощност

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства в развитието, свързани с дефицит на внимание или свръхконтролиращо и свръхпротективно поведение от страна на родители и възпитатели.

Тема 25 . Разстройства в интелектуалното развитие

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства на познавателното развитие – умствено изоставане, аутизъм.

Тема 26 . Разстройства на късната възраст

Брой часове:1

Съдържание:

Разстройства, свързани с процеса на стареенето: деменция, пресенилни и сенилни психози, характеристики на нормалния процес на мозъчно стареене.

Тема 27 . Интердисциплинарно сътрудничество

Брой часове:1

Съдържание:

Професионални аспекти на помагащата активност в областта на психопатологията – интердисциплинарно сътрудничество между психолози, психиатри и социални работници.

Тема 28 . Психотерапия

Брой часове:1

Съдържание:

Специфика на психотерапевтичната помощ – психопрофилактични и психо-образователни програми.

Тема 29 .  Психично здраве

Брой часове:1

Съдържание:

Квалификационни възможности в областта на психичното здраве

Тема 30 .  Фактори за психичното благополучие
Концепции за категорията „психично благополучие“ и „Поток“.

 

Лектор: доц. д-р Румен Бостанджиев, д.м.

 

< |||| > 1 2 3 4

ИНТЕРВЮ С Г-ЖА ЛИЛИЯ АХТАРОВА,
ПРЕДСЕДАТЕЛ НА БАМ
Публикувано в списание Insight

Какво всъщност представлява музикотерапията и къде намира приложение?

Музикотерапията има широко поле на приложение със съответна специфика. Например има музикотерапия в кинезитерапията, в хирургията, неврологията, при работата с бременни и в психологията и психотерапията.

На кого може да помогне музикотерапията?

Последните 13-14 години моят интерес е насочен изцяло към психологическата работа с изкуства, в това число арттехника, танцова терапия и драма. Някои подходи работят по-добре при психичноболни пациенти и се базират на музикалната импровизация. При тези случаи музиката като невербална техника може да се използва като средство за комуникация там, където вербалният изказ е затруднен, както и за начин да се изследват, изучават емоции от страна на клиента. За мен едни от любимите ми клиенти са тези с психосоматични заболявания. Музикотерапията и другите арттерапии работят много добре там, където имаме определени поведенчески цели: от натрапливости до разчупване на някои модели и стереотипи при така наречените “здрави невротици”. Всички видове изкуства много успешно въздействат при работа с деца: в психиатрията – при деца с аутизъм, умствено и интелектуално изоставане, при логопедични проблеми, деца с нощно напикаване, комуникативни затруднения, поведенчески разтройства и др.

Какво прави музикотерапевтът?

Няма разлика между поведението и предназначението на музикотерапевта и вербалните терапевти. Работата на музикотерапевта е да следва процеса в поставените от клиента цели и да го води по пътя към разрешаване на актуалната проблематика.

Кой е квалифициран да практикува?

Образованието по музикотерапия в различните страни е организирано по различен начин. Общото между всички е следното: музикотерапевтът е необходимо да има музикална и психологическа подготовка, както и психотерапевтичен тренинг. Обикновено обучението се предлага в частни центрове и институти, изключение прави Австрия и университетът Меривил в щата Мисури. Според данни от миналата година в света практикуват 15 хиляди музикотерапевти в 40 различни страни.

Къде музикотерапевтът провежда работата със своите клиенти?

Където и да работи терапевтът, независимо в клиника или частен кабинет, необходимо е специално оборудване. То се определя от подхода или подходите, които прилага водещият. Ще разкажа как изглежда един кабинет в Центъра “Нордов и Робинс” в Лондон. Площта на кабинета е около 30 квадратни метра. В него е разположен роял (или пиано) и маса със специални инструменти за музикотерапия. Във всяка стая има видеокамера, към стаята е предвидено помещение за супервизия. В кабинет, където водещият работи по подход “музика и образност” или “водене на въображението с музика”, стаята може да не е голяма, достатъчно е да е уютна и тиха, да има аудио уредба, легло, 2-3 стола и маса за рисуване.

Защо музикотерапия, а не друг вид терапия?

Музикотерапията, както и другите терапии с изкуства са инструменти в психологическата работа, така както стоматологът и хирургът имат свой инструментариум. Музикотерапията сама по себе си не е терапия – всеки терапевт има съответна ориентираност, подготовка и тренинг в едно от трите основни направления: аналитично, бихевиорално и хуманистично.

Кое е уникалното при употребата на изкуства в психологическата работа и психотерапията и кое ги прави атрактивни и понякога предпочитани?

От гледна точка на фасилитатора или водещия, когато употребяваме музика или рисуване, те бързо и леко ни завеждат до “несъзнаваното”, което от своя страна улеснява процеса на прозрение (инсайт) и създава условия за ориентация към вземане на адекватно решение по проблема, който е довел клиента при нас. А от гледна точка на клиента това обикновено става по един безболезнен начин или поне по-мек в сравнение с други вербални подходи.

Какви са според Вас насоките за развитие на музикотерапията у нас в близко бъдеще?

Тази година по предварителни очаквания трябва да се дипломират група колеги по подходите “Музика и образност” и “Водене на въображението с музика”. Тренингът стартира през 1999 г. във вид на задочно обучение със съдействието на Ирина Шлезингер, председател на БАМ по това време и “Арттерапевтичен институт”- Сан Франциско,САЩ.

Към асоциацията по музикотерапия се организират семинари, чиято основна цел е да представят и запознаят участниците с водещите школи и подходи в музикотерапията и с други арттехники в психологическата работа. През настоящата година плануваме няколко гостувания на водещи водещи от САЩ и Европа.